1966年2月2日，中共浙江黄岩县委发出组织干部、群众学习毛主席著
作的通知，要求全县学习毛主席的《为人民服务》、《纪念白求恩>、《愚
公移山》。科局长和区委书记以上的领导，还要学习《实践论》、《矛盾
论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想是从哪里
来的》四篇哲学著作，有条件的要挤出时间通读《毛泽东选集》1-4卷。一
般干部和工农群众，还要结合思想和工作，经常地学习《毛泽东著作选读》
甲、乙种本和《毛主席语录》。（出处《中国共产党黄岩历史大事记：
1927.2～1995.12》）
1966年2月11、12日，中共青岛市委召开三届七次全委扩大会议，号召突出政治，更好地活学活用毛泽东著作，为迅速改变青岛市工作面貌而奋斗。
1966年2月3日中共聊城地委印发《关于加强毛主席著作学习问题的讨论纪要》，称毛主席的书是各项工作的最高指示，为更好地贯彻“备战、备荒、为人民”的方针，实现全区1966年“三双一不”的要求，必须在各项工作中突出政治，更高地举起毛泽东思想伟大红旗，活学活用毛主席著作。继续贯彻“头头抓，抓头头"的精神，狠抓领导干部对毛主席著作的学习，加强对各级干部和工农群众学习毛主席著作的领导。
1966年2月21日，中共北京市委召开北京市学习毛主席著作经验交流会。（北京市“文化大革命”大事记(1965年11月——1976年10月)[征求意见稿]）
1966年2月25日，中共吉林市委发出《关于1966年全市县级以上领导干部学习毛主席著作的通知》。（吉林市志·大事记）
1966年2月26日，中共晋县四清工作团党委、晋县县委决定掀起突出政治，大学毛主席著作的高潮。县委在通知中要求：一、以小整风的方法在全县范围开展一次大讨论。二、迅速掀起学习毛主席著作高潮，要在用字上下功夫。三、大学解放军，坚持四个第一。四、开展学大寨，树标兵，比学赶帮超运动。五、各级党委必须切实加强领导，一抓到底。（出处：《中国共产党河北省晋县历史大事记 1925-1992.3》）
1966年2月26日，中共昌潍地委中心组对今后的学习提出以下意见：
一、坚决把学习毛泽东著作摆在领导工作的第一位。二、学习内容。
重点学习《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》、《丢掉
幻想，准备斗争》、《关心群众生活，注意工作方法》、《中国社会
各阶级的分析》、《全党团结起来，为实现党的任务而奋斗》、《继
续保持艰苦奋斗的作风》，选读《党委会的工作方法》、《关于健全
党委制》、《关于领导方法的若干问题》。三、学习方法。坚持自学
为主，读书、讨论和实地考察相结合。严格执行每周两个半天的学习
制度。四、坚持学用一致的原则。（中共濰坊歷史大事記）
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
1966年2月25日，中共陕西省委转发省劳动局党组《关于试行亦工亦
农劳动制度的情况和意见的报告》，称实行亦工亦农劳动制度是一项
创举，对国家、集体、个人都有好处，是逐步缩小和消灭工农差别、
城乡差别的一个重要办法。在这场劳动制度的重大革命中，要坚持“五
年试验，十年推广”的方针，要积极试行，创造经验，从实际出发。报
告中提出，根据既积极又稳妥地推行亦工亦农劳动制度的方针，今后
应在巩固提高现有试点单位的基础上，适当扩大试点。关于亦工亦农
者工资待遇，总的精神应贯彻执行以政治教育为主，物质鼓励为辅和
各尽所能，按劳付酬的原则。亦工亦农劳动者同生产队的经济关系应
本着兼顾国家、集体、个人三方面的利益。对于从农村抽调劳动力的
安排，必须统筹兼顾，合理使用。（《陕西大事记1949-1966》，北
京：东方出版社，1998年。）
1966年4月27日《广西日报》报道：全自治区有13个系统的2480个单
位推行亦工亦农劳动制度，培养了大批能工能农、全面发展的新型劳
动者。（广西通志·大事记）
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
1966年2月25日至3月10日，国务院农办、财办联合召开全国茶叶专
业会议。会议分析了茶叶生产的形势，研究了今后发展茶叶生产的
方针任务，提出需要正确处理粮茶关系、提高单产和扩大面积的关
系、国家经营和集体经营的关系、产量和质量的关系、内销和出口
的关系、生产和流通的关系，并对边销茶、标准样、价格、种苗、
分级红茶、资金、设备、肥料、农药械、茶叶精制、奖售、技术人
员等具体问题提出了处理意见。财办副主任魏今非代表两办作了总
结报告。3月15日，两办批转了这个报告。
出处：龚育之主编《中国二十世纪通鉴》
没有评论:
发表评论